情感心理学基础会计知识点,五点会计理论基础知识？
心理学必备知识总结？
一、心理学、基础心理学和普通心理学
心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的学科，是自然科学与社会科学相结合的中间学科、边缘学科。基础心理学广义上是指理论体系的建立和基本规律的探讨，狭义的是指普通心理学（以正常人的心理现象为研究对象，总结最普遍、最一般规律的学科）。
二、心理现象
1、心理过程：认知、情绪情感、意志
·认知：人认识外界事物的过程，也是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。
·情绪、情感：伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心体验，反映了客观事物与主体需要间的关系。
·意志：人的思维决策见之于行动的心理过程。
2、人格（个性）：需求和动机（倾向性 动态的），能力、气质和性格（心理特征 静态的）
·人格：是一个人区别于他人的、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。
·需要：人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所需的客观条件的反映；
·动机：推动人从事某种活动并朝向一定目标前进的内部动力。当人意识到自己的需要时，需要就变成了动机。有了动机才可能去行动。
·能力：顺利、有效地完成活动所必需的心理条件；
·气质：心理活动动力特征的总和，表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征；
·性格：表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。頭條萊垍
三、心理本质
心理是脑的机能，神经系统（特别是大脑）是从事心理活动的器官。这一认识得到了人们生活经验，监床事实，心理发生、发展过程，脑解剖和生理科学研究资料的证明。
心理是客观现实（包括自然界、人类社会、人类自己）的反映，客观现实是心理的源泉和内容，心理反映不是镜子式的反映，是有能动性和主观性的特点，是大脑活动的结果，而不是大脑活动的产品，心理反映的形式可以是事物形象，概念，体验。
心理支配行为，行为表现心理，按心理与行为之间的关系，人们可以通过行为客观地研究人的心理。
心理发展经历了感觉（无脊椎动物）、知觉（脊椎动物）、思维萌芽（灵长类动物）、思维和意识（人类特有）四人阶段。
四、心理学流派及当代研究取向
1、构造心理学
冯特和铁钦纳采用实验内省法(被试在实验条件下进行自我观察)，分析意识的内容和组成，以及意识连结成各种复杂心理过程的规律,例如哭、笑、思考背后的心理元素。后来看来内容太狭窄，太脱离生活实际，不能将内省法作为主要研究方法。
2、行为主义頭條萊垍
华生研究人的行为，查明刺激和反应（即S——R）之间的规律性，通过控制环境去塑造人的心理和行为，是环境决定论的观点，认为行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体组合。
3、格式塔心理学
是德语的音译，又称完形心理学。魏特海墨、克勒、科夫卡等主张从整体上研究心理现象，认为整体不等于部分的相加。
4、机能主义
杜威、詹姆士主张意识是一连续的整体，不应分解成感觉、情感等元素，强调心理的适应功能，应研究心理在适应环境中的机能作用。頭條萊垍
5、精神分析頭條萊垍
弗洛伊德认为人的心理包括意识（能够觉察的心理活动）、潜意识（人的本能冲动，出生以来被压抑的人的欲望）、前意识（介于意识与潜意识的中间心理状态）。人的心理结构分三层：本我、自我、超我，三者发展平衡，就是一健全的人。
弗洛伊德提出潜意识的作用，以及儿童期经验对人心理和人格的影响，这对心理学理论和临床实践的发展，仍至整个文化艺术的发展都产生了深远的影响。
6、人本心理学
罗杰斯、马斯洛认为人有自我主观意识，有自我实现的需要，应重视人自身的价值，要充分发挥人的潜能，应关心人的价值与尊严。人本主义心理学被称为行为主义和精神分析之后的第三势力。
7、认知心理学
是心理学研究的新方向，反人看作是计算机的信息加工系统，从信息的输入、编码、转换、存储和提取过程来研究人的认知活动。认知心理学和计算机科学的结合，开辟了人工智能的新领域。
8、生理心理学
心理学发展的新动力，探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制，包括脑解剖，大脑的物质变化与机能定位等。
五、心理学研究的原则与方法
客观性，辩证发展，理论联系实际原则下，观察法（自然观察与参与观察），调查法（访谈法与问卷法），个案法，实验法（其中有自变量，因变量，无关的额外变量）。
五点会计理论基础知识？
1.会计的核算(反映)职能特点：(1)会计核算不仅是记录已发生的经济业务，还要面向未来，为各单位的经营决策和管理控制提供依据。(2)会计核算所产生的会计信息，应具有完整性(全部)、连续性(时间顺序依次)和系统性(科学的方法)。
2.会计的监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的真实性、合法性、合理性进行审查。
3.会计的监督(控制)职能特点：
(1)会计监督主要是利用核算职能所提供的各种价值指标进行的货币监督。
(2)会计监督不仅体现在过去的业务，还体现在业务发生过程中和尚未发生之前，包括事前、事中和事后监督。
事前监督：对各项经济活动的可行性、合理性、合法性和有效性的审查。
4.会计核算与会计监督两者关系：(1)是相辅相成、辩证统一的关系(2)会计核算是会计监督的基础，没有核算所提供的各种信息，监督就失去了依据;(3)会计监督是会计核算的质量保障，只有核算、没有监督，就难以保证核算所提供信息的真实性、可靠性。
5.会计其它职能：(1)预测经济前景(2)参与经济决策(3)评价经营业绩。
会计要学心理课嘛？
有必要
因此,有必要将心理学纳入会计教学课程中,提高财务人员的心理素质。 关键词:心理学;会计教学;策略 近年来,随着市场经济的迅猛发展,财务人员在国 家行政单位、企事业单位中扮演的角色越来越重要,财 务人员利用手中职权谋利的事件也层出不穷。目前,针对“以公谋私”行为愈演愈烈的情况,大部分研究者是从 制度、道德、监督及业务技能方面找原因及对策。而笔者 认为,从心理学的角度找原因及对策一定程度上能弥补 以往的不足,将心理学纳入会计教学课程,提高财务人 员整个群体的心理素质以及在业务处理过程中的心理 分析技巧有其必要性。
心理学三个基础知识？
心理学基础知识包括：感觉、知觉、记忆、语言等。
感觉是在外界刺激持续作用下，人的感受性发生变化，感觉有听觉、嗅觉、味觉、平衡感觉等，知觉是对物体直观感受，如大小、形状、方位等，记忆是经验在头脑中的反映，如形象记忆、情感记忆、动作记忆等，语言是语音和文字的表达，如说、听、读等。
会计人员的心理困惑主要有哪些？
1、财务人焦虑之一：无安全感
你是不是有时候会担心自己会被公司辞退，这种无安全感来自的原因可能就是感觉自己在目前就职的岗位上工作多年了，毫无晋升迹象，而且有新人不断关顾，使得自己的焦虑感倍增。
其实大家要知道，财务最重要的部分就是实操能力，新人可以来但是他们毕竟还是新手，跟自身经验相比还是有着很大的差异的，其实要想自身不被替代，还是要使自己有一技之长！
2、财务人焦虑之二：职业发展的瓶颈期
对于财务人来说，自己的专业技能已经达到了很高的地位，相对来说已经到了不可动摇的地步，但是想要往上晋升却到了一个尴尬的地步，往上晋升需要的却是管理能力，因此自身的职业发展受到了限制。
因此解决这个问题的方法就是，除了自身要加强财务能力的同时，也要时时刻刻注重自身管理能力的提升，这样才能让自己在晋升过程中有备无患。
3、财务人焦虑之三：担忧健康成心病
随着工作压力的增加，人们对于健康问题也是越来越重视，掉发、失眠渐渐地已经成了困扰大多数人的一个问题，由于压力的存在，工作量增加、压力让不少人身体出现了状况，或者说担心身体出现状况已经成了很多人的一块心病。时不时地还能看到猝死的新闻，这更加加剧了人们对于健康问题的担忧。
要想让健康不再成为我们路上的绊脚石，唯有锻炼适度放松才是提升我们健康成本的方法，因此即使工作再忙也要留出时间多锻炼。
婚姻心理学基础知识？
婚姻心理学是研究在恋爱、结婚、婚后、离婚、再婚等过程中人的心理活动规律的心理科学。 婚姻心理学与伦理学有密切联系，但它不同于伦理学。从心理学角度，探讨婚姻及其变迁的生理、心理依据，阐明爱情的心理实质及其变化、进展的心理特征。
心理学里的移情是什么意思？
移情一词来源于精神分析学说，是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中，来访者对分析者产生的一种强烈的情感。是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到分析者身上的过程。
心理学上什么是依恋，依恋的特点有哪些？
“依恋”(attachment)是个体与重要他人间通过亲密互动形成的持久、强烈的情感联系或联结。
1.安全依恋。按照理论，当知道存在一个可在需要时返回其中的安全基地时，人能够最好地从事探索行为。
2.焦虑-抵抗型非安全依恋。焦虑-抵抗依恋风格的人会对探索行为及陌生人焦虑，即使母亲在场亦如此。
3.焦虑-回避型非安全依恋。焦虑-回避型依恋风格的会回避或忽视——在离开或返回时几乎没有情感反应。頭條萊垍
4.“紊乱依恋”。 “紊乱依恋”不是一种依恋风格，因为它是连贯风格或应对模式的缺乏。
会计专业知识技能？
经相关查阅，会计专业知识技能有
1、根据原始凭证登记记账凭证，然后月末或定期编制科目汇总表登记总账(之所以月末登记是因为要通过科目汇总表试算平衡，保证记录不出错)，每发生一笔业务就根据记账凭证登记明细账。
2、月末须注意提取折旧，无形资产摊销等，月末还要提取税金及附加城建税，教育费附加等。
3、编制资产负债表、利润表和现金流量表。每季、每年申报各类税种。
4、年初做预算，年底做决算、写报表附注‚写财务总结报告，财务状况分析表以及会计凭证的装订和财务资料的整理归档之类的工作。
会计助理岗位理论知识？
1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;
2.掌握会计学的定性、定量分析方法;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;
4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力