教育学心理学怎样区分情感,人的情感被划分为哪几类？
情感和感情有区别吗？如有！区别在那里？
其实“情感”与“感情”有不小的区别。
“情感”是普通心理学中的概念，只是举凡一事倘入了学问的门槛便会十分复杂起来。
从语词角度看，《现代汉语词典》里对“情感”的解释是：“对外界刺激肯定或否定的心理反映，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等”；对“感情”的解释是：“对外界刺激的比较强烈的心理反应；对人或事物关切、喜爱的心情。
”情感话题包括了爱情、亲情与友情，所涉范围很广，
情感与心理学的区别？
从心理学的角度来讲，情绪和情感是人们对于客观事物的态度和体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。
与情绪相比，情感更为深刻，但情绪和情感之间又是密不可分的，情感需要通过情绪来表现出来，离开了情绪，情感就无法表达了。
情感与感情的区别？
1、概念不同：
感情一般解释为对外界刺激的比较强烈的心理反应和动作流露，同时也表示对人或事物关切、喜爱或厌恶的心情。它是情绪和情感结合在一起诞生的综合体。
情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。頭條萊垍
2、产生因素不同：
情感从心理学上讲是“人对客观事物所持的态度体验”，它是生活的各种现象与人相互碰撞产生的感受，是能够激发人各种行为和心理活动的动机。例外我对她心动了，我暗恋着她很久了，我钟爱某物，我讨厌某人某物。
感情，通常是指对外界的刺激或者是人、事、物而产生的心理反应，它是情绪和情感的总称，是长时间累积的。例外亲人，朋友之间的羁绊能叫感情。一个东西用得时间很长舍不得丢也能称为感情。頭條萊垍
3、词性不同：
感情是名词，情感可以是名词也可以是动词。
情感分为哪几类？
情感，主要分心理的辅导和伦理、道德的约束！
心理的辅导主要是依照一个人言谈举止，来观察一个人的人品和素质的修养，来发现一个人的内心活动及内心诉求。心理的辅导，重在遵循客观事物的自然发展规律，对人加以正确的引导。要让人懂得在人生的路上权衡利弊，才会有利人生的成长和发展，而不能将心理的辅导与心理的安慰混为一谈。
伦理、道德的约束，注重于管理一个人为人处世的方法，告诉了人与人之间如何相处，着重于维护公理、公平和公正，让人生为生命的生存而担责。情感，也来自一个人的理性和理智，而理性和理智都是伦理、道德约束的结果。
教育学心理学：如何区分心境，激情与应激？
这三种都是情绪的状态分类，是人在不同的情况下表现出来的不同情绪。
1.心境：心境指的是一种微弱的、平静的而持续时间较长的情绪状态。从概念上看，可以发现有几个特点：是微弱、平静且持续时间比较长的，长期性(相对时间内);但是在生活中的表现中看还有另一个特点：弥散性，并不指定某一对象。心境在咱们生活中一般表现为我们的心情，比如：愉快的心情，所以一定时间内总体自己都比较开心，并且在这个时期，看其他事物或者人物都比较顺眼;当自己不开心时，自己看任何事物都会不顺眼。这个就是心境，它会在一定时间内，主导你的情绪，并且你的情绪在表现时会出现在其他事物或者人物身上。所以在判断是否是心境就判断题目中是否出现一种情况引起其他类似的情况：人逢喜事精神爽;感时花溅泪，恨别鸟惊心;积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮，消极的心态像月亮，初一十五不一样。
2.激情：是一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态。从概念上可以看出激情是两个特点：持续时间短暂、爆发强烈的。在生活中还表现为常带有明显的外部行为的。激情一般是对人具有重大意义的突发事件引起的;但是有时虽然事情不大，但是长期压抑，由于一些“微不足道”的小事业可以大发雷霆。比如经常举得例子：范进中举，生气时拍案而起、高兴时手舞足蹈，喜极而泣等都属于激情。
3.应激是出乎意料的紧迫情况下引起的急速而高度紧张的情绪状态。从概念上看有三个特点：出乎意料、急速、高度紧张。对于这三个特点，在一件事情是可以完美呈现的。比如：在地震时，产生的那种情绪属于应激：不能意料到地震什么时候来、当时心跳比较急速、而且处于紧张状态。所以属于应激。对于应激有两种情况：当人们再遇到这种情况时，可以运用自己的力量与智慧做出有效行动，急中生智;另一种情况，当人们遇到这种情况，属于高度紧张，脑子可能空白，而不知道自己到底该怎么办，会慌乱。
但是对于这三个情绪状态，心境比较好区分，但是对于应激和激情同学们可能就比较容易混淆，所以对它们进行一个区分。
激情：除了上述特点，在做题时还要注意，这个引起激情的这个事件是在之前就已经知道了的，但是可能不知道结果，知道结果之后才会有的这个激情;而应激是在之前就不知道接下来会发生是什么事，比如地震，就不知道地震什么时候到来，所以当它到来时就是应激。
例题
1.“感时花溅泪、恨别鸟惊心”属于( )
A.应激 B.激情 C.心境 D.美感頭條萊垍
1.【答案】C。解析：心境指的是一种微弱的、平静的而持续时间较长的情绪状态。具有两个特点：长期性与弥散性，题目中叙述的是弥散性。
2.范进中举属于( )
A.应激 B.激情 C.心境 D.道德感
2.【答案】B。解析：激情是一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态。范进中举是爆发性的，短暂性的。(不是应激的原因是由于他知道考试的事，但不知道结果，知道结果后才产生的情绪是属于激情)
3.当地震突然来临时，小明很紧张很慌乱，此时产生的情绪是( )
A.应激 B.激情 C.心境 D.理智感
3.【答案】A。解析：应激是出乎意料的紧迫情况下引起的急速而高度紧张的情绪状态。由于地震时突然发生的，出乎意料的，所以属于应激。頭條萊垍
人的情感被划分为哪几类？
心理学上讲有四种：喜；怒；哀伤；恐惧。情感两大类是：情绪和情感。情绪是生物自然的，情感是人所特有的。情感是一种高级的情绪的体现（体验）。情绪比较外显，情感比较内隐，容易受人的理智的影响和控制。
坏的情绪与情感是因为有了不快的体验。调节的方法可以用转移注意法，分享法，认知法（强迫自己不去想它）。
请教一下“情绪”和情感的异同？
在心理学里，情绪和情感是人对外界客观事物的态度体验。是人脑对客观外界事物与主体需要之间的关系反应。它们统称为感情。情绪和情感是感情的同一过程和同一现象，它们是一脉相承的。只是分别强调了同一心理现象表层及深层的两个不同方面。它们相互联接，不可分割。
情绪是情感的外在表现形式，通常指表情，行为，有生理变化，情绪会随外界客体刺激消失而消失。情感是引发情绪的深层因素，具有社会价值意义，比较深刻稳定。
举例说明一下:A君在看电视，他看到电视里正义良善的人物形象特感动，掉眼泪了。这个感动掉眼泪就是情绪。而产生这一情绪的深度情感是他从小学习，老师教他要向正义良善的人学习，做个好孩子。他尊重老师听话接受了这一知识，他看的课外书也是类似内容。这一为人处事的意义就根植在了大脑和心灵。而这些内容就是情感。他在观看的过程中感觉善良人生活处事总是为他人考虑，觉得他太不容易，要让他们也多爱自己一点，这一需要让他心疼他们了，他会想影片里的人太好了，他们要保护好健康，不要太舍生忘死了，所以他内心深刻认为的正义良善的好心人真的很好的肯定，以及他想让他们更健康的需要，因为心疼就掉眼泪了。
个人想法仅供参考。
情感/情绪是如何定义的？
情绪，在心理学上的定义，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍，最通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱、恨等。
每个人都会有情绪，情绪也会因为外界的干扰影响而变化。所不同的是，有的人能管理好自己的情绪，做了情绪的主人，有的人则被情绪左右，成了情绪的奴隶。
在市场竞争日益激烈的今天，情绪管理已经越来越被更多人所重视，而情绪也在时时影响着我们每个人的工作和生活。
什么是情感学？要从什么学起？
1.概念：情感是心理学中用来描述感觉或情绪经验的概念。在心理学里，情感是生物体与刺激相互作用的导体。这个词有时也指情感表达，例如通过面部、声音或手势等行为。
2.地位：情感领域是现代心理学描述的三个分支之一，这三个分支分别为认知、意动和情感。所以情感也在“心理学”的行列中，即 “情感”、“行为”和“认知”。
3.可以先从学习这六种主要情感理论开始。
1)情感进化论
查尔斯·达尔文认为情感之所以进化是因为它们具有适应性，可以使人类和动物生存和繁殖。爱与感情的感觉引导人们寻找伴侣并繁殖。
2)詹姆斯·兰格的情感理论
情感是由于对事件的生理反应而产生的。
3)炮弹情绪理论
情感的生理和心理体验是同时发生的，而一种不会引起另一种。
4)沙赫特·辛格理论
生理唤起首先发生，然后个人必须找出引起这种唤起的原因，并将其标记为一种情感。刺激导致生理反应，然后进行认知解释和标记，从而引起情绪。
5)认知评估理论
思考必须首先发生在经历情感之前。事件的顺序首先涉及刺激，其次是思考，然后导致生理反应和情绪的同时发生。
情感和感情的区别在哪里？
感情：先感后情。“情”原来没有，或者是被压抑着，建立在“感”的基础之上，因感而发。
情感：先情后感。“情”在先，是与生俱来的，因为有情的缘故，才去感知或感觉。
比如头条里有优秀的创作者叫“情感达人”，而不是“感情达人”。因为需要带着“情”来，在头条里发表感动读者的文章。如果是先看别人的文感动，再生出“情”来，只能是拥有感情的读者，而不是达人了。