教育心理学情绪情感的作用,情绪、情感过程有何作用？
简述情绪情感的功能？
情绪情感是人对外部环境（包括周围社交）的正常反应，适度的情感表达可以有益个体的身心健康。但是过激的情感表达可能会影响他人的情绪，从而不利于个体对环境的适应。总之，情绪情感的功能是帮助个体适应环境。
1）信号功能：情绪的信号功能表现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过情感表达的方式传递给别人以影响他们，它是非言语沟通的重要组成部分，在人际沟通中具有信号意义。
2）组织功能：情绪作为脑内的一个检测系统，对其它心理活动具有组织的作用。这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。
3）动机功能：又称为情绪的调节功能，指情绪对人的活动起发动、促进和调控的作用。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效的完成任务。
4）健康功能：人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。
情绪、情感过程有何作用？
情绪、情感过程具有四个作用：
1、适应作用。
比如不会说话的婴儿用各种情绪反应达到和成人的交流，得到成人的反馈，更好适应环境。
2、动机作用。
比如当我们知道一些坏习惯的危害性后果后，就会产生紧迫感和心理上的恐惧，从而迫使我们改变行为。
3、组织作用。
积极的情绪和情感对我们的行为起到协调和促进的作用，而消极的情绪对我们的行为起到瓦解和破坏的作用。
比如当我们心情愉快的时候，更容易注意到事物美好的一面，态度也温和平静，乐于助人，勇于承担自己的责任；而当我们心情烦躁不安的时候，看问题很容易悲观消极，懒于追求，而且更容易产生攻击性的行为。
4、信号作用。
情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能。主要表现在我们的表情上，比如微笑等等。
情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？
非常重要，决定他以后的性格和遇到重大事情的处理方法，有的心里薄弱点的，遇到事情就会走极端方式
简述情绪和情感对学前儿童的发展具有重要的价值？
学前期儿童的情绪情感发展对儿童的适应能力具有举足轻重的作用。
情绪情感发展良好的孩子，在人际交往中能够更好地理解别人的情绪，感受他人的情绪，同时也能运用恰当的方式表达自己的情绪，这样的孩子人际关系和谐，容易交到朋友，同龄人也比较喜欢与他们玩，反过来这样又能进一步促进他们的人际关系。
情感有哪些功能？
情感对于⼈类的⽣存与发展，具有五个⽅⾯的功能或意义。
1、价值识别功能（或评价功能）。情感的第⼀个功能就是帮助⼈如何来正确地识别价值的⼤⼩，具体⽽⾔就是识别事物的价值率⼤⼩：价值率越⼤的事物，就越能引起⼈的正向情感；价值率越⼩的事物，就越能引起⼈的负向情感。
2、价值表达功能（或表情功能）。情感的第⼆个功能就是帮助⼈如何来正确地表达价值的⼤⼩。
3、价值计算功能（或情感计算功能）。情感的第三个功能就是帮助⼈如何来正确地计算价值。
4、价值消费功能（或情感享受功能）。情感的第四个功能就是帮助⼈如何来正确地消费价值。
5、价值创造功能（或情感创造功能）。情感的第五个功能就是帮助⼈如何来正确地创造价值。
情绪和情感有什么作用？
我们一直将情绪和情感作为一个统一的心理过程来讨论，但从产生的基础和特征表现上来看，二者有所区别。
首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，而且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关；情是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。
其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，很难持久。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。
儿童在情绪情感的发展作用？
情感是最原始的表现状态，起始于婴儿与父母之间的交往。0~1岁是人生之初，通过与父母朝夕相伴快乐生活，在父母面前，孩子有了安全感，出现了最初的“社会性微笑”，与父母建立了依恋关系。孩子在社会适应能力方面的这些进步，都是和情绪、情感的发展分不开的，两者是紧密联系的。情绪情感曾经一度被看成是从属于其他心理活动的“副产品”，没有得到应有的重视。
近年来，心理学家逐渐认识到，情绪、情感的发展是儿童发展的核心方面，它在儿童认知、行为、社会关系、个性的形成和发展中都起着十分重要的作用。而且，儿童年龄越小，情绪、情感在心理生活中的地位就越高。所以说，情绪、情感在孩子的成长过程中占据着重要的位置，不断影响着孩子的成长。
心理学如何理解情绪情感的功能？
情感和情绪是两个不同的意思
但是不同的情感 会引起不同的情绪
说直白点
人的七情六欲 是情感和情绪的来源
用得好了
就能和身边人、家人、朋友自己社会、以至于和自己和谐相处。
用得不好了 或者贪婪了
就会给身边人 以及给自己带来各种痛苦 循环其中
七情六欲本没错 错的是我们怎么去理解它和用好它…
让自己和身边受益 同时也不执着与它
教育心理学中，问题解决的影响因素有哪些？
影响问题解决的因素：
一、迁移的作用。迁移是已有的经验对解决新问题的影响。
二、原型启发。原型是指对解决新问题能起到启发作用的食物，任何事物或现象都可以作为原型。原型启发在创造性地解决问题中起着很大的作用。
三 、定势的作用。定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题是的倾向性。有时助于问题解决，有时妨碍。
四、情绪与动机。情绪对问题解决过程具有增力或减力作用积极情绪激励人们，消极情绪使受障碍。动机对问题解决的效率也有明显的影响。简单问题解决效率随动机增强的增高而更好；复杂问题，动机强度对其没太大影响；有难度又不是太大，倒转U型曲线关系。
简述情绪情感对个体行为的影响？
1.负面情绪对行为的影响頭條萊垍
我们经常会意识到，如果你自己无法控制情绪的时候，会使事情变得越来越糟糕，特别是如果你压抑情绪，其实是一个非常笨或者说是愚蠢的行为，因为这种压抑的情绪，迟早会在不无意识的状态下悄悄的蔓延出来，而这种蔓延出来会对人际交往极具破坏力。
2.正面情绪对行为的影响頭條萊垍
根据现有的研究可以知道，情绪与大脑的以及神经系统有直接的关系，因此正面的情绪，对行为有着积极的激励作用，并且受大脑3/3
3.掌控情绪的影响
依然情绪能够为大脑所控制，那么，作为个体来说，掌控情绪依然是一个重要的环节，人们的想法是基于各种不同的场景下形成的，而且这些想法多半都是个体自愿形成的，这些想法一旦形成，或者是通过说出来控制人的思维和行为，所以要掌控情绪。控制。
积极的情绪情感发展对学前儿童的心理发展有什么意义？
积极的情绪情感发展，对于幼小儿的朋友孩子来说，可以起到一个身心愉悦，特别是可以给到他们一个比较开朗的一个环境里面。
在幼儿长大的人生成长路上，这些东西都会深深的，在他们的童年的记忆里面留下成长的脚印。