顾名思义，它研究的是儿童期的心理和行为的发生与发展的规律，以及这个时期的心理年龄特征。但有一点和我们平时理解不大一样，儿童期是指从出生到青年前期，即从出生到17、18岁左右。当然它还可以细分为更小的阶段，比如常用的婴幼儿期(出生到2岁)、儿童早期(2岁到6岁儿童中期(6岁到11岁)和青少年期(11岁到20岁)。

3.儿童发展心理学

是发展心理学的核心部分主要涉及随年龄增长的行为(因而普遍称之为儿童心理学

)。它研究个体在儿童期各个年龄阶段的心理发展所表现的典型的本质的心理特征，揭示儿童由初生到青春期的心理过程的规律;研究儿童随着年龄典型发生的行为变化，并分析其原因。

所以，儿童发展心理学因其研究内容，可以称之为儿童心理学，但不能确切地说等同。

1.儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作采取的体系；有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；也有将上述两种排列混合编制的体系。

发展心理学是从人出生到衰老死亡过程的，其中包括儿童发展心理学（儿童心理学）这部分，应该说是属于整体和部分的关系吧，而且是小小部分。

发展心理学涉及到的内容包括哪些？

发展心理学是研究心理发展规律的科学。发展心理学的研究对象是描述心理发展现象，揭示心理发展规律。心理发展有广义的和狭义的两方面，广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展；狭义的心理发展仅指个体心理发展。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点，这些年龄阶段包含婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期等时期。

包含心理的种系发展（包括动物心理学或称做比较心理学）、心理的种族发展（包括民族心理学、进化心理学等）和个体心理发展。

发展心理学的基本知识？

发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的学科。

发展心理学，其含义有广义和狭义之分。

广义而言：心理发展包含心理的种系发展（包括动物心理学或称做比较心理学）、心理的种族发展（包括民族心理学、进化心理学等）和个体心理发展；

狭义而言：心理发展仅指个体心理发展。

儿童发展心理学名词解释？

儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。

研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁），少年期（十一二岁至十四五岁），青年初期（十四五岁至十七八岁）。

奠基人德国生理学家和实验心理学家普赖尔于 1882 年发表的《儿童心理》一书是率先用较为系统的观察和实验方法研究儿童心理的著作，是其诞生的标志。頭條萊垍

羁绊是两个人在一起吗？

是。

羁绊就是指被缠住，无法脱身。现在大多数指的是感情，例如被亲情，友情，爱情束缚，想做些事情却心存芥蒂，不敢放心地去做。

爱情就是男女双方对彼此相互间相互依赖，相互包容，且相守一生、不离不弃的一种承诺。所以爱情就有唯一性，自私性和排它性，没有任何人愿意与别人分享自己的爱羁绊。

几个月左右的幼儿形成亲子依恋的情感纽带？

七个月左右的幼儿形成亲子依恋的情感纽带因为当孩子不但有了某一点某一种意识，它跟你熟悉了，周末她知道你是她的爸爸或者什么的，他知道她有需求的时候，她他用自己的哭泣的声音来吸引你的注意，来引起你的关注，这个时候他其实已经很跟父母之间形成了一种情感纽带

心灵的纽带解释？

解释起到联系作用的内心。

心灵（而非灵魂或精神），一个器官，是将动物在生物学的层面上与植物区分开来的分界线。心灵是一个生命场，它是以“场”这样的一种形式与我们的其它器官发生相互作用的；同时，心灵也是一个能量场，它的能量是通过人体对食物的消化吸收后转化而来的，并且，这部分能量只会在履行其自身的功能以及在其成长发育的过程中被消耗掉；心灵更是一个情感场，它通过各方面的情感表现出来，心灵不是捉摸不透的。

纽带是一个汉语词汇，读音为niǔdài，是指起到联系作用的东西，它是具有一个“线状”的意义。比喻起联系作用的人或事物，出自《江水滔滔》。

依恋关系的提出者？

依恋这个概念最早是由英国精神病学家鲍尔比提出的，他在洛伦兹的研究和哈洛的实验（幼猴尽管由铁丝做的母猴喂养，但却寻求依偎于有绒织物的母猴）的基础上，将依恋定义为“个体与具有特殊意义的他人形成牢固的情感纽带的倾向，能为个体提供安全和安慰”。鲍尔比提出依恋这个概念主要是用来解释婴儿与其养护者之间的情感联系，但后来的研究者们将之扩展到了成人之间

发展心理学的十个时期？

发展心理学一般划分为以下八个时期或八个阶段：

第一个阶段：婴儿期（0—1.5岁）此阶段的发展任务是获得信任感和克服不信任感，体验着希望的实现。

第二个阶段：儿童早期（1.5—3岁）此阶段的发展任务是获得自主感，克服羞怯感和疑虑感，体验着意志的实现。頭條萊垍

第三个阶段：学前期或着称为游戏期（3—6岁）此阶段的发展任务是获取主动感，克服罪疚感，体验着目的实现。

第四个阶段：学龄期（6—12岁）此阶段的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，体验着能力的实现。

第五个阶段：青春期（12—18岁）此阶段的发展任务是建立自我同一性和防止自我同一性混乱，体验着忠诚的实现。

第六个阶段：成人早期（18—25岁）此阶段的发展任务是获得亲密感，克服孤独感，体验着爱情的实现。

第七个阶段：成人中期（25—50岁）此阶段的发展任务是获得繁殖感，而避免停滞感，体验着关怀的实现。

第八个阶段：成人后期（50岁以后直至死亡）此阶段的发展任务是获得完善感和避免失望和厌恶感，体验着智慧的实现。

人类沟通的历史阶段发展阶段分为？

塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：15000年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是把互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是

A．新舰路开辟 B. 义艺复兴

C．启蒙运动 D．工业革命

发展心理学的情感纽带是指,发展心理学的基本知识？

以依附理论为基础的恒河猴实验是怎么回事？

什么是发展心理学？