心理学中情绪与情感的类别,人的情感被划分为哪几类？
人的情感被划分为哪几类？
心理学上讲有四种：喜；怒；哀伤；恐惧。情感两大类是：情绪和情感。情绪是生物自然的，情感是人所特有的。情感是一种高级的情绪的体现（体验）。情绪比较外显，情感比较内隐，容易受人的理智的影响和控制。頭條萊垍
坏的情绪与情感是因为有了不快的体验。调节的方法可以用转移注意法，分享法，认知法（强迫自己不去想它）。
情绪情感的概念和分类？
情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。
那些满足人们需要的事物和对象，能引起各种肯定的态度，产生满意、愉快、高兴、喜悦、爱慕等情绪体验;相反，那些妨碍人们需要得到满足的事物和对象，就会引起否定的态度，产生不满、痛苦、忧愁、厌恶、恐惧、憎恨等不快之感。
情绪的分类，四种基本情绪，具体的有哪些？
心理学上把情绪分为四大类：喜，怒，哀，惧。 控制你的思维和那时的说话语气，行动， 分类有积极和消极两大类，积极细分为开心，兴奋，。。。。。。 消极分为悲伤，恨，痛苦，愤怒。。。。
1.情绪涉及身体的变化，这些变化是情绪的表达形式。
2.情绪是行动的准备阶段，这可能跟实际行为相联系。
3.情绪涉及有意识的体验。
4.情绪包含了认知的成分，涉及对外界事物的评价。
心理学有多少分类？
1.注意分类頭條萊垍
根据有无目的和意志努力的程度，可以分为：无意注意、有意注意、有意后注意。
2.感觉分类
根据感觉所接受信息的来源和感受器在个体身上所处的位置不同，可以把感觉分为两大类：外部、内部。
外部感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。
内部感觉：机体觉、运动觉和平衡觉。
3.知觉分类
知觉：空间知觉、时间知觉、运动知觉。
空间知觉：形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。
运动知觉：真动知觉和似动知觉。
4.记忆分类
(1)根据记忆内容和经验对象划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
(2)根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆(感觉记忆)、短时记忆和长时记忆。
(3)图尔文根据长时记忆中储存的内容不同，将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。
(4)根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆。
(5)根据记忆过程中意识的参与程度，可以分为外显记忆和内隐记忆。
5.言语分类頭條萊垍
言语通常分为外部言语和内部言语两类。
外部言语包括口头言语和书面言语。頭條萊垍
口头言语又分为对话言语和独自言语。
6.思维分类
(1)根据思维的凭借物(思维的内容)：直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
(2)根据思维的逻辑性：直觉思维、分析思维
(3)根据思维的指向性：聚合思维、发散思维
(4)根据思维的创新性程度：常规思维、创造性思维
(5)根据思维过程中以日常经验还是以理论为指导来划分，可分为经验思维和理论思维。
7.概念的分类
(1)加涅讲概念分为：具体概念和抽象概念。
(2)奥苏贝尔将概念分为：初级概念和二级概念。
(3)维果斯基将概念分为：日常概念和科学概念。
(4)根据反映事物属性的数量及其相互关系分为：合取概念、析取概念和关系概念。
8.表象的分类
(1)以表象产生的主要感觉通道为标准，表象可以分为视觉表象、听觉表象、运动表象、嗅觉表象、触觉表象和味觉表象。
(2)以表象创造程度的不同为标准，表象分为记忆表象和想象表象。
(3)以对象范围和概括程度为标准，表象可以划分为个别表象和一般表象。頭條萊垍
(4)根据表象的构成，可以将表象分为单一表象与复合表象。
9.想象的分类
(1)按照想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。
(2)有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。
10.情绪的分类頭條萊垍
(1)基本的情绪分类：一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。頭條萊垍
(2)情绪状态分类：心境、激情、应激
11.情感的分类
情感：道德感、理智感、美感
12.需要的分类
(1)按照需要的起源划分：生理需要和社会需要
(2)按照满足需要的对象划分：物质需要和精神需要
(3)马斯洛将需要分为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知理解需要、审美需要和自我实现的需要。
13.兴趣的分类
兴趣可以分为直接兴趣和间接兴趣，也可以分为个体兴趣和情境兴趣。
14.能力的分类
(1)按能力的构造，可分为一般能力与特殊能力
(2)按能力所涉及的领域，可分为认知能力、操作能力和社会交往能力
(3)根据从事的活动时创造性程度的高低，可分为模仿能力和创造能力
(4)根据能力在人的一生中不同的发展趋势可分为流体能力和晶体能力
15.气质的分类頭條萊垍
气质的类型有：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。
16.群体的分类
(1)根据群体的构成原则而划分：正式群体和非正式群体。
(2)根据个体内心倾向和行为动机而划分：实属群体、参照群体。
(3)依据群体成员相互关系的程度和发展水平而划分：松散群体、联合群体和集体。頭條萊垍
人的情绪在心理学里是怎么分类的？
情绪可以被分类为与生俱来的“基本情绪”和后天学习到的“复杂情绪”。基本情绪和原始人类生存息息相关，复杂情绪必须经过人与人之间的交流才能学习到，因此每个人所拥有的复杂情绪数量和对情绪的定义都不一样。而我们常说的情商就是指情绪商数，而并非情感商数。情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。情绪常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用，也受到荷尔蒙和神经递质影响。无论正面还是负面的情绪，都会引发人们行动的动机。尽管一些情绪引发的行为看上去没有经过思考，但实际上意识是产生情绪重要的一环。人的情绪又天生也有后天控制的成分。
情绪是什么，分哪几种，与情感有什么分别？
1)情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观事物和主体需求之间关系的反应。是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。情绪包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。
2)情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪和情感由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒等三种成分组成。 情绪和情感统称为感情。情绪指感情过程，情绪具有较大的情景性、激动性和暂时性。情感指具有稳定的、深刻的社会意义的感情。情感具有较大的稳定性、深刻性和持久性。 情绪和情感都具有适应功能、动机功能、组织功能、信号功能。
3)情绪的动力性有增力和减力两极。激动性有激动和平静。情绪还有紧张和轻松两极。
心理学情绪分类？
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度，可以把情绪状态分为心境、激情、热情和应激。
1、心境頭條萊垍
心境是一种微弱、弥散和持久的情绪，也即平时说的心情。心境的好坏，常常是由某个具体而直接的原因造成的，它所带来的愉快或不愉快会保持一个较长的时段，并且把这种情绪带入工作、学习和生活中，影响人的感知、思维和记忆。
愉快的心境让人精神抖擞、感知敏锐、思维活跃、待人宽容；而不愉快的心境让人萎靡不振、感知和思维麻木，多疑看到的、听到的全都是不如意、不顺心的事物。
2、激情
激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪，类似于平时说的激动。激情是由某个事件或原因引起的当场发作，情绪表现猛烈，但持续的时间不长，并且牵涉的面不广。激情通过激烈的言语爆发出来，是一种心理能量的宣泄。
3、热情
热情是一种强而有力、稳定、持久和深刻的情绪状态。它没有心境的弥散那么广泛，但比心境更强有力和更深刻；没有激情那么猛烈，但比激情更持久和稳定。
热情本身没有对立的两极，它的对立面是冷淡、冷漠；但热情具有程度上的区分、指向上的区别。以饱满的热情投身于学习、工作、生活和事业的人，生活充实而有意义，更容易获得成就和敬慕。
4、应激
应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应。这些刺激因素称为应激源。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高度紧张的情绪状态。
情绪情感的种类？
(1）快乐。快乐是盼望的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验。快乐的程度取决于愿望满足的意外程度。
（2）愤怒。愤怒是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的体验。目的和愿望不能达到，一再受到阻碍，从而积累了紧张，最终产生愤怒。
(3）恐惧。恐惧是企图摆脱、逃避某种危险情景时所产生的情绪体验。恐惧往往是由于缺乏处理、摆脱可怕情景的力量和能力而造成的。
（4）悲哀。悲哀与失去所盼望、所追求的东西和目的有关，是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验。
现代心理学把情绪分为几类？
情绪的基本分类：情绪一般分为“快乐”、“愤怒”、“悲哀”、“恐惧”四种基本形式，也就是我们常说的喜怒哀惧。
快乐：是指一个人盼望和追求的目的达到后产生的情绪体验。
愤怒：是指所追求的目的受到阻碍、愿望无法达成时产生的情绪体验。
悲哀：是指失去心爱的事物或理想、愿望破灭时产生的情绪体验。頭條萊垍
恐惧：是指企图摆脱和逃避某种危险情境而又无能为力时产生的情绪体验。頭條萊垍
情绪的基本类型有哪四种？
人最基本的四种情绪为喜、怒、哀、惧，不同的情绪具有不同的作用。
喜：是指需求被满足后，产生的喜悦体验。根据程度不同，可分为满意、高兴、愉快、兴奋等。
怒：个人愿望由于阻碍或干扰，无法达成，紧张感一再累积引发的情绪体验。程度由低到高有：不满、生气、愤怒、激愤等。
哀：是指失去热爱的对象，或盼望的东西幻灭造成的情绪。根据程度可分为：遗憾、失望、难过、悲哀等。
惧：遇到可怕或危险的情况时，由于缺乏准备，无法驾驭或摆脱时的情绪。比如：紧张、害怕、惊慌、恐惧等。
人类的感觉尤其细腻，就像三元色，能演绎出成千上万种颜色，人类的四大基本情绪也衍生出数千种的感觉。就像一年四季，不同的情绪有不同的作用。
从情绪的形成和发展角度来看情绪可以分为哪几种类型？
情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应，而情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应，两者相互联系，密不可分。其中情绪与情感的相关分类是咱们特岗教师考试的常考知识点。关于其分类有好多维度，今天我们就来一起梳理一下!
(一)情绪的分类
从生物进化的角度来看，情绪可分为基本情绪和复合情绪。
1.基本情绪
基础情绪是与生俱来的，人和动物都有，它们有着相同的发展模式或原型。每一种基本情绪都有其独立的神经生理机制、内部体验、外部表现和不同的适应功能。頭條萊垍
基本情绪有不同的分法，近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧(喜怒哀惧)列为基本的情绪。快乐是指所盼望的目标达到后继之而来的紧张消除时的情绪体验;愤怒是指愿望不能达到，特别是在外界一再阻碍的情况下产生的情绪体验;悲哀是与失去所热爱的事物或所盼望的东西有关的体验;恐惧是由于缺乏处理和摆脱某种情景或事物所引起的体验。頭條萊垍
2.复合情绪
复合情绪是由不同的基本情绪混合而成的。例如由愤怒、厌恶和轻蔑混合起来的复合情绪叫做敌意;由恐惧、内疚、痛苦和愤怒混合起来的情绪可叫做焦虑等等。有许多复合的情绪难以给它一个确切的名词。
(二)情绪状态的分类
人们产生的情绪根据其发生的速度、强度、紧张度和持续性的不同，表现出不同的状态，我们称之为心境、激情和应激。
1.心境
心境是微弱而持久的情绪状态。它不是对某一具体事物的体验，具有弥散性，即以同样态度去看待周围一切事物。心境好的人会觉得万事如意、心情舒畅;而心境不好的人则郁郁寡欢、愁眉不展。
心境对人的生活、学习、工作都有深刻的影响。具有良好心境的人容易发现事物美好的一面，并以乐观、积极和进取的态度去处理所面临的问题，结果就会有好的人缘、高的工作效率和高品质的生活;相反，具有不良心境的人就常常只看到事物消极的一面，过多的怀疑、气馁、批评和抱怨，使他的人际关系恶化、情绪低落、工作效率低下、生活品质恶劣。
2.激情
激情是一种短暂、强烈而又爆发式的情绪状态。这种情绪往往是由对个体来讲有重大意义的事件引起的。人们在获得巨大的成功时会表现出狂喜，如足球运动员进球后，人们也会在自尊受到挑战后不惜一切代价来捍卫自己的尊严，如街头因小摩擦而引发的搏斗就是如此。
激情状态发生时往往伴随着明显的生理和行为变化。如狂喜时手舞足蹈、奋力重复某一固定动作;愤怒时青筋直暴、怒气冲冲及咬牙切齿等;受感动时热血沸腾、奋不顾身等等。
激情状态下往往会出现“意识狭窄”现象，即此时的人完全被情绪控制，不能理智地分析和处理问题，常常做一些冲动性的行为，根本不考虑行为的意义和后果。激情的后果有积极和消极两个方面：不良的激情使人产生冒失、鲁莽的行为，因此要予以控制;良好的激情能使人情绪高涨，超水平地发挥自己的能力，更好地完成任务。
3.应激頭條萊垍
应激是指对出乎意外的紧急情况所作的反应。例如，当人面临忽然降临的灾难或事故时，像空难、海难、地震、车船失控及恐怖袭击等等，他就会动员全身的资源去应付当前的困境，此时他所产生的情绪体验就是应激。
在应激状态下，人的生理会发生一些变化，如肌肉紧张度、心率、血压、呼吸及腺体活动都会异于常态，这是机体调动自身资源应对情景的结果。加拿大学者汉斯·塞里研究了应激的过程，并把它分为警觉反应、阻抗和衰竭三个阶段。第一阶段，由于刺激的突然出现而产生情绪的紧张和注意力的提高，此时体温与血压下降、肾上腺分泌增加，进入应激状态;第二阶段，机体充分动员潜能以应付环境，因而产生大量调节身体的激素;第三阶段，压力存在太久，应付压力的资源耗尽，机体被其自身的防御力量所损害，导致机体疾病。长时间地处于应激状态，对身体健康是很不利的，有时甚至是危险的。
(三)情感状态的分类
情感是在人类社会中发展起来的与社会性需要有关的稳定、深刻和持久的态度体验。情感状态主要有道德感、理智感和美感。
1.道德感
道德感是人们根据一定的社会规范评价他人的思想、意念和行为时所产生的情感体验。当看到别人的行为符合社会规范时，我们就会产生喜爱、敬佩、爱戴等体验，如在车上看见年轻人给老年人让座、在食堂看见排队的次序井然等情景中所产生的体验就是如此;相反，当看见别人的行为违反社会规范时，我们就会产生厌恶、鄙视、轻蔑等体验，如我们知道某位学生逃课、偷窃，某个行人在马路上随地吐痰等所产生的体验就是这样。道德感具有一定的社会阶级性，不同民族、阶级、国家有不同的道德规范。道德感也受人们道德认知水平的限制。
2.理智感
理智感是在认识活动中所产生的对认知对象、认知过程和认知结果的情感体验。在认识活动中，人们会对对象产生好奇、厌恶、喜欢或害怕等体验;就过程而言会产生顺畅、满意或烦躁、焦虑等体验;对结果来说有惊喜、自豪和失望、沮丧等体验。 在认识活动中能经常体验到积极的理智感的个体，就会激发其学习、探究的热情和积极性;否则就会厌学、逃学。理智感是人们从事认知活动的重要动力，它也受个体的兴趣、爱好、价值观和世界观等因素的影响。
3.美感
美感是根据一定的审美标准评价客观事物时所产生的情感体验。审美标准在不同的地区、不同的时代以及接受不同教育的人是不同的。人们对美的追求有共性，也有差异性。如在改革开放初期，我们追求工业化的美，希望城市里到处是高楼大厦和工厂，现在随着环保意识的发展，我们就更注重人类和自然的和谐之美。改革开放前，人们喜欢到工业化程度较高的城市如上海去旅游，并购买那里的工业产品，现在人们都喜欢去保存较好的原始生态地区如丽江旅游。美感受人们的文化、知识、传统、风俗和习惯等多种因素的影响。
(四)情绪情感的组成分类
情绪和情感由三种成分组成：主观体验、外部表现(即表情)和生理唤醒。主观体验是指个体对不同情绪和情感状态的自我感受。不同情绪有不同的主观体验，这就构成了情绪与情感的心理内容。外部表现也被称为表情，是在情绪和情感状态下，身体各部位的动作形式，包括面部表情、动作表情、语调表情。生理唤醒是指情绪和情感引起的生理反应，涉及广泛的神经系统。不同情绪与情感的生理反应模式是不一样的。