女儿退学不想读书如何挽救,孩子辍学不肯上学如何挽救？
孩子辍学不肯上学如何挽救？
孩子辍学不肯上学，想要挽救，首先得知道原因。如果是外因，比如在学校里被同学嘲笑或是被老师批评受不了，就要先解决这些外因问题；如果是厌学，或者是心理问题，那就需要找心理咨询师进行干预。
女儿厌学不肯上学如何挽救？
答案：女儿厌学不肯上学要想挽救，不要批评孩子，抽时间带孩子有目标地出去转转，找个岁数差不多学习好的孩子，背后告诉那个孩子给开导一下，事后家长再开导，用事实讲上学的重要性…
女儿在读初三，严重厌学已辍学父母怎样开导？
第一，应该先了解她厌学的原因。为什么会出现厌学呢，因为学习跟不上？同学关系没有处理好？受到人欺负了？老师批评严厉伤到尊严了？这些都要了解清楚才能对症下药，如果没有掌握原因一味地批评教育，那很可能起到反效果！如果你在女儿那里问不到什么情况，那你就必须到学校去找老师同学打听清楚，他们作为你女儿的旁观者或者亲历者，对你女儿所发生的事情肯定是比较清楚的。
第二，按照原因开始开导。如果是在学校受到欺负了，应该了解清楚怎么被欺负的，可以找学校要说法，或者拿起法律武器进行维权；如果是学习跟不上进度，那么就应该以开导为主，让她了解学习并不是唯一，但是学习可以铺平将来的路，即使一时跟不上，只要用心学习了自然有另外的收获，不需要为了成绩给自己太多负担，毕竟孩子还小，劝她继续读下去是最好的；如果是老师批评严厉，你可以去学校要求换一个班，换一个环境之后能够避开过去的不开心；如果是同学关系处理不好，也同样可以换一个班级，换一批人，过去的就让他过去，并开导她不要太在意人际关系，她现在的主要目的是读书。
第三，如果不是事情主导而纯粹是自己不学，那就应当以严厉为主。古话有说过“棍棒底下出孝子”，虽然现在不提倡了，但在我们这一批人以前都是这么执行的，也没见几个被打坏的人。当然我不是说要动手打，而是要以严厉为主，在农村的话可以让她多干农活体验一下生活的艰辛，在城市的话找一份辛苦点的工作，让她体会一下赚钱的不易，也许她自己就明白了，还是学校要好。她还年轻，现在醒悟过来还不晚，等到工作的年纪想要学习那就有点难了。
注意：工作要满16岁，不然是违法行为。
法律链接：
《中华人民共和国未成年人保护法》
第三十八条 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
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17岁的女儿在高中复读，现在辍学不愿意读书想找工作，该怎么办？
十七岁的女孩已经在复读了，说明孩子上学比较早，前期应该学习成绩还是不错的吧。现在孩子不愿意读书了，说明孩子在复读的时候还是比较辛苦的，没有达到她想要的效果。
通常情况下，复读生的精神压力会比应届生更大，高三本来就是对学生身体与精神的双重考验，何况复读的孩子还肩负着更大的思想压力。高三最不缺的就是考试，也许孩子在最近的考试中，没有取得理想的成绩，开始怀疑自己的能力，并且有了自暴自弃的想法。在这个时候，家长一定要给予孩子温暖的安慰与正确的引导。不要听到孩子要辍学就火冒三丈，埋怨孩子产生这种令家人伤心的想法。也许此刻，孩子的心理也处在崩溃的边缘。家长应该先让孩子说说她的艰难处境，是什么问题压倒了她的希望，让她有了想要放弃的念头。听孩子说完，家长可以给孩子讲讲如今就业环境的残酷，即使找到工作也只能是最底层最辛苦的工作，而学习的机会，错过了就不会再有。劝慰孩子要善始善终，既然选择了复读，就要坚持下去，只要努力了，不管结局如何，以后才不会懊悔。
如果孩子不愿多说什么，家长也可让孩子在家里休息几天，抛开课本，梳理一下情绪，同时给孩子看一些励志的书籍，有时候改变一个人的或许只是一个故事。
孩子厌学、弃学，家长该怎么办？
您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我
在家长层面我们要注意三点：
第一，家长要真正认识到孩子之所以出现这种情况，责任全在家长，与学校无关。相信只有家长的改变才能够改变孩子，并且也一定会改变孩子。让老师放下自己可能承担责任的恐惧。
第二，孩子之所以不想上学，是因为家长过去的指责和控制造成的，孩子出现厌学后，学习成绩一定会下降，学习成绩下降，老师就会给压力。这样就造成孩子在学校和家里都找不到存在感，于是不想上学，通过打游戏来填补自己内心缺失的存在感，或者通过逃避来减轻自己内心的负罪感。
第三，家长要通过学习真正了解只有改变我们自己才能改变孩子。把家里过去给孩子的控制和指责产生的压力减下来。但学校的压力怎么办呢?这就需要家长与老师沟通，这种沟通既要让老师放下心中的担心，还要让老师真心的认可家长和孩子。
家长与老师沟通需注意以下三点。
第一，告诉老师，孩子的现状都是因为家长过去不当的教养方式造成的，可以说得具体一些，让老师真正理解孩子为什么会厌学，从而去心疼孩子，其实孩子是想上学的，但他没有力量，需要学校和家庭共同努力，才能帮到孩子，让老师放下那份恐惧和担心。
第二，告诉老师，我们家长现在在学习家庭教育的知识，也找到了帮助孩子的办法，但这需要有个较长的时间，并且告诉老师，我们只要这样做下去，孩子就不会出问题，即使出问题，责任也是我们家长的，与老师无关。
第三，我们只需要请老师配合我们做一件事就好，那就是请老师暂时放下对孩子成绩的期待和要求，无限的包容孩子，不管孩子上不上学，都请老师相信孩子一定是想上学的，请老师告诉孩子，你现在暂时不想上学不要紧，我们班一直等着你，随时都可以回来，如果有什么需要老师帮助的，随时告诉老师。
我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注，有问题可以私信我，免费领取《亲子关系修复秘籍》。
面对已经退学的孩子家长该怎么办？
面对已经退学的孩子，首先，家长还是要好言相劝让他回学校上学去。给他说清楚不上学的坏处，现在不吃学习的苦，将来要吃生活的苦。现在是知识爆炸的年代，不学习肯定是不行的。实在不行就带他到工地，饭店让他去打工去，吃一吃生活的苦。他就会知道生活比学习要苦很多，自然就重新返回校园了。
孩子逃学不愿意上学怎么挽救？
这样孩子肯定在心里有一种负担，可以和孩子好好沟通，让孩子说出原因，绕后家长和老师一定要正确引导孩子，让他知道学习的重要性。
孩子辍学在家如何挽救？
让孩子出去捡垃圾或者干农活，让他体会到生存的艰辛，或者让孩子跟着父母上班，让他认识到父母为了家庭的辛劳付出，这样他才能认识到学习的重要性。頭條萊垍
女儿叛逆不想读书了要怎么挽救？
女儿叛逆不想读书了，作为家长，应当给予充分的耐心和理解。要深入了解孩子的情况，多一些沟通，尊重孩子的想法，平等地与孩子沟通，帮助他们找出自己的爱好，培养他们的专长，以此来提高他们的学习兴趣，充分发挥孩子的优势，让孩子有被重视、被尊重的感觉，让孩子从更有趣的角度来理解学习的重要性。
另外，家长可以多陪伴孩子，和孩子一起研究学习，在学习过程中给予支持和鼓励，让孩子更专注于学习，增强孩子学习自信。
同时，家长也可以提供一些学习奖励，对孩子取得的成绩给予表扬和奖励，让孩子能够体会到学习的成就感，激发他们继续努力学习的热情。
十二三岁的孩子厌学，并且已经退学，有什么好的建议？
搞清楚厌学的原因了吗？这个很重要！事急从权，治病从根源……从根本上解决问题，才能真正的达到预期目的……
女儿初中的时候学习成绩优异，到了高中就一落千丈，现在已经辍学应该怎么办？
我觉得题目当中出现的问题简直就是当年我中学求学经历的翻版，希望我的经历可以给到您一些解决问题的思路，也希望更多的家长能够从中有所收获，对孩子的学习方面有可能出现的情绪变化做到未雨绸缪，把问题尽量解决在萌芽状态之中！
一、我不想上学了：当年从小学一直到初中毕业，我的学习成绩都是班级里面甚至学校里面的佼佼者，是父母和老师眼中的希望，自己也早已经习惯了这样的众星捧月的感觉，直到我96年进入高中，一切开始有了重大的变化，我考入的是我们当地数一数二的重点高中，能够进到这所高中的学生可想而知都是百里挑一选拔上来的，进入学校后的第一次月考成绩出来以后我懵逼了，只排到了班里的第16名，接到成绩的那一刻，我的小心脏开始剧烈的跳动，整个人都不好了，瞬间感觉自己好丢人，现在想想，那个时候的我依然活在初中及小学的数一数二的光环里面出不来，加上也没有人会提前给到我这样的一个心理变化的预期，所以当时满脑子都是“没法接受”“太丢人了”，在这样的情绪支配下，我做出了一个现在想想都特别大胆的举动，没有通知任何人，我回到宿舍收拾好所有的用品，骑着自行车回家了，回家后我大义凛然的宣布“我不上了”！
二、爸爸的当机立断：可想而知，父母在看到我的一刹那，尤其是听到我的那句“不上了”的宣言时，该有多么的意想不到与震惊，因为在他们眼里我一直是他们的骄傲！当天晚上，爸爸和妈妈给我做了一晚上思想工作，然后就让我睡下了，说第二天起来马上赶回学校该干啥干啥，估计那个时候父母感觉我可能也就是一时的想法，冲动的劲头过去想通了就没有问题了，可是令他们没有想到的是，第二天早上起来我的回复依然坚决如铁，就是不上了，这个时候他们开始慌了，尤其是妈妈，当时那种绝望的眼神，到现在我都记忆犹新，事情到了这里，我满以为我的想法应该就能实现了！直到后来发生的一系列事情，促成了我的改变！爸爸看到我当时的坚决，知道硬来可能效果不大，于是爸爸当时的做法我现在想想都挺高明，他若无其事的对我说“不上就不上吧，但是不上你总得干点事吧，不能总这样吃闲饭吧”，当时说实话，我已经钻进了死胡同，内心里想的就是只要不上学，让我干啥都行！于是，就有了后来难忘的一幕！
三、人生第一次清理猪圈的经历：爸爸给我安排的任务是把猪圈里的猪粪清理干净，我瞬间感觉自己的豪言壮语好像要有点悬了，因为说实话别说清理，光是让我站在那都感觉恶心想吐，怎么可能？但是说出去的话，泼出去的水，更加上爸爸当时那不容置疑的表情，我硬着头皮开始了清理猪圈的准备工作，当时是秋冬交际，天比较冷，我从房间里找来一件黄大衣，又找到姐夫开车用的墨镜（为了防止看到而让自己感觉恶心），又撕了两段布条，塞到左右鼻孔里边（为了防止闻到臭味），全副武装完毕以后，我就开始了我生平第一次也是最后一次清理猪圈的工作，本来以为很简单，但是要知道拿着铁锹往上往外扔的时候，是非常费力气的，也就是十分钟不到，胳膊和手腕就已经酸麻的不行，就这样停停歇歇、歇歇停停，好几个小时过去了，也才清理了很小很小的一部分，因为越往后，我的手臂基本上已经抬不起来了，后来姐夫到我家里来，正好赶上，看到我的样子哈哈笑起来，然后姐夫建议让我休息一会，我终于松了一口气，把铁锹扔在一边，爬上去半躺在院子里的槐树下，任凭别人再怎么喊我，也不吭声！
四、爸爸赢了，成就了今天的我：当天洗完澡，吃完饭，家里人几乎没人再提这事，胳膊上火辣辣的疼让我彻夜难眠，我开始转转反侧，考虑上学的问题，我甚至半夜里爬起来找了两张纸条，一张写的是“上”字，另一张写得是“不上”两个字，开始自己抓阄，说来也奇怪，记得当时扔了得有十多次，多半都是抓到了“上”，第二天天刚蒙蒙亮，已经收拾好行李的我，开始给自行车打气准备出发了，这个时候妈妈出来帮我在自行车上捆行李，爸爸就在一边给我正把（左右调整自行车的车把，校正），但是他们始终没有提上学这件事，直到我骑着自行车出了家门口，远远的只听到妈妈喊了一句“慢点骑”，虽然没有听到爸爸的声音，但是我能想到，多半那个时候他应该在偷偷的乐吧！
好了，说完了我的亲身经历，大家能够总结出来点啥？我感觉，至少有以下两点是最关键的：
1、对于孩子学习成绩要引导孩子合理看待，要跟自己做横向对比，而不只是为了单纯的争第一！很多时候孩子挫败感的来源恰恰就是求胜心切，尤其是心理预期与现实成绩出现落差的情况下，很容易会让孩子产生挫败感而开始懈怠或者自暴自弃，因此平时的学习过程中，不强调成绩，而是多培养习惯，让孩子学会正确看待成绩，并且对于竞争有健康合理的心理预期！这一点，我的父母当时重视的确实不够!
2、遇到孩子的情绪变化，父母的态度很重要，强制不如以退为进！很多时候青春期的孩子遇事容易钻死牛角尖，钻进去一时半会还出不来，这个时候如果我们一味的想要通过强制的手段去解决，效果多半不会有你想象的好，甚至有可能走向反面，正确的做法就像当年我的爸爸，我把这叫做“自然行为矫正法”，也就是让孩子自己通过自己的体验认识到自己想法的错误或幼稚，给他制造一些挫折和困境，在真实情景的体验当中，让他自己主动意识到自己想法的不切实际！这一点我的父母做的还是相当完美的！
当然一切还是要从实际出发，不同的孩子，不同的情况，加上我们面临的实际问题也不尽相同，因此处理起来切忌急躁，建议稳扎稳打，把孩子当成朋友，以知音的角色走进他的内心，换位思考，感同身受，让孩子能够听得进去才是我们最后能够给到他影响的关键！
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