女儿逃学不肯上学如何挽救,孩子逃学不愿意上学怎么挽救？
孩子逃学不愿意上学怎么挽救？
这样孩子肯定在心里有一种负担，可以和孩子好好沟通，让孩子说出原因，绕后家长和老师一定要正确引导孩子，让他知道学习的重要性。
女儿厌学不肯上学如何挽救？
答案：女儿厌学不肯上学要想挽救，不要批评孩子，抽时间带孩子有目标地出去转转，找个岁数差不多学习好的孩子，背后告诉那个孩子给开导一下，事后家长再开导，用事实讲上学的重要性…
孩子辍学不肯上学如何挽救？
孩子辍学不肯上学，想要挽救，首先得知道原因。如果是外因，比如在学校里被同学嘲笑或是被老师批评受不了，就要先解决这些外因问题；如果是厌学，或者是心理问题，那就需要找心理咨询师进行干预。頭條萊垍
小孩厌学不愿上学怎么挽救？
我们首先要和孩子沟通交流，看他是因为什么事情而不想去学校学习，找到问题的根源，这样我们才能很好地解决问题，慢慢去开导她，让她走出误区喜欢上学。
18岁女儿外逃不肯读书怎么办？
找女儿信任的人沟通，为什么不去读书。在学校受了欺负，还是觉得读书没用。受了欺负当然要支持她，帮她，然后最好转个学校。单纯不想读书，那就让她提前感受社会的毒打，文化低短时间找不到什么好工作，收入低，没钱花，就回体会到父母的用心良苦。
12岁女孩叛逆逃学怎么办？
在沟通和交流方面父母要学会包容，因为孩子已经开始进入青春期，很多时候会有独立想法，应该对孩子的表现和行为多些宽容、耐心，不能出现了什么问题都将孩子的行为划定为叛逆或者对自己的攻击，而是应该多与孩子沟通、交流，倾听孩子的声音，学会理解孩子的想法，甚至有些孩子已经有非常多的建设性的意见和建议，父母要及时采纳，将自己的孩子当作成人来对待才能够收获其友谊和尊重。頭條萊垍
孩子叛逆逃学该怎么办？
不是手机惹的祸，是你对他溺爱太多——面对逃学不念书，整天玩手机看电视的初三学生，家长需要采取以下的手段
前段时间，谈论过一个类似的问题。我们很多人会将这个问题的责任，归结到手机电视上去。其实，手机电视，就只是一个工具，何罪之有呢？那写沉湎于其中、不能自拔的人，才是真正的唯一有错的。
另外，这个时候，再去追究原因，也没有多大的意义，毕竟，孩子已经这样了，回过头去重新来过，已经不可能了，真正有意义的，其实就只有面对这种状况，作为家长，可以采取哪些办法来扭转。
在这里，三水三心给你提供几种方法，几个步骤，相信能改改变孩子，当然，是否能够彻底改变，那还需要持久的教育了。
第一步，没收手机，切断网络和电视信号
既然他沉迷于手机、网络和电视，这就像有人吸毒一样，还不讲毒品没收，等什么呢？所以，个人以为，玩物丧志，作为家长，首先就需要把他的“物”给他没收掉，再慢慢把他的“志”给找回来！
有些时候，为了起到一定的震慑作用，甚至可以将手机就地正法——三水三心作为班主任的时候，就曾将学生一个价值数千元的手机当场正法，很是震慑了一些人。当然，前提是家长不找我赔哦。
如果单行父子之间出现大的冲突，那么，说计划飞哪里来的？电费、网络费哪里来的？家长不能停机吗？
第二步，停止生活供给，取消起零花钱
孩子之所以能够不上学不工作，就是因为，他不上学不工作，还有吃有喝甚至还有零花钱。一旦家长不给他提供基本生活，没吃没喝更没有零花钱了，他难道还能逍遥自在？
或许家长担心，他会通过朋友得到。请你放心，世上没有免费的午餐，朋友也不能免费供他一辈子的。
或许家长更担心，他会去偷去抢。如果连这个底线都不能遵守，为何不可以让他在法律面前被碰得头碰血流？
我曾经对家长讲，再调皮的孩子，饿他三天，就规矩了——关键是我们有些家长，总怕孩子饿着，要知道，今天，你不对孩子狠心，明天，世界会让他绝望！你说，长痛好还是短痛好？
第三步，深入交流，请他列出计划
其实，我们自己也做过孩子，我们最讨厌父母成天絮絮叨叨的。所以，作为家长，尽量不要学唐僧，而是要干脆。
三水三心建议，家长给孩子在醒目的地方留个言，大致内容可以是：从今天开始，我们不给你提供三餐，也不再给你任何零花钱，如果你想改变，可以主动与家长交流。
绝大多数情况下，最多三天，没吃没喝没有零花钱，他就会主动找父母交流。
等到孩子主动来交流的时候，言简意赅，直接让他提出计划——请注意，他自己列的计划，比你给他的规划要好很多。我们很多家长，最喜欢干的事情，就是包办，似乎不包办，就对不起父母这个身份。殊不知，越俎代庖，效果不但小于零，神油可能还是负数。
16岁的孩子，始终还不成熟，他的计划，可能千疮百孔，没有关系，实践出真知，路在他自己的脚下，让他自己走，即使碰壁，那也是经验和教训啊。
第四，找个工作或学个技术，让他自己养活自己
初三，一般已经16岁了，实在不愿意读书，你逼着去，那也没有多少意义，通过前面的交流，两个途径，要么去读一个职高或者学一门技术，要么，直接去打工。
在孩子按照计划出去闯的时候，家长一定要耐得住寂寞，不要关心过于——吃亏，上当，那都是财富（我比较保守，女孩子出外哈）。
等他吃些亏上些当受些苦之后，回到家里，父母应该再次深入交流，根据爱好和特长以及素质和能力，给他找一个工作，让他在工作中有一些成就感，慢慢的，就会等来彻底的变化。
总之，面对这样的孩子，个人以为，家长狠下心来，才是关键。狠不下心来，一切白搭！
希望我的建议，对你有所帮助。
如何教育厌学逃学的孩子？
可以先和他们做好朋友，了解他们所想，给他们多讲一些古人的道理，让他们懂得学习的乐趣，慢慢的，孩子就会爱上学习了。
女儿在读初三，严重厌学已辍学父母怎样开导？
第一，应该先了解她厌学的原因。为什么会出现厌学呢，因为学习跟不上？同学关系没有处理好？受到人欺负了？老师批评严厉伤到尊严了？这些都要了解清楚才能对症下药，如果没有掌握原因一味地批评教育，那很可能起到反效果！如果你在女儿那里问不到什么情况，那你就必须到学校去找老师同学打听清楚，他们作为你女儿的旁观者或者亲历者，对你女儿所发生的事情肯定是比较清楚的。
第二，按照原因开始开导。如果是在学校受到欺负了，应该了解清楚怎么被欺负的，可以找学校要说法，或者拿起法律武器进行维权；如果是学习跟不上进度，那么就应该以开导为主，让她了解学习并不是唯一，但是学习可以铺平将来的路，即使一时跟不上，只要用心学习了自然有另外的收获，不需要为了成绩给自己太多负担，毕竟孩子还小，劝她继续读下去是最好的；如果是老师批评严厉，你可以去学校要求换一个班，换一个环境之后能够避开过去的不开心；如果是同学关系处理不好，也同样可以换一个班级，换一批人，过去的就让他过去，并开导她不要太在意人际关系，她现在的主要目的是读书。
第三，如果不是事情主导而纯粹是自己不学，那就应当以严厉为主。古话有说过“棍棒底下出孝子”，虽然现在不提倡了，但在我们这一批人以前都是这么执行的，也没见几个被打坏的人。当然我不是说要动手打，而是要以严厉为主，在农村的话可以让她多干农活体验一下生活的艰辛，在城市的话找一份辛苦点的工作，让她体会一下赚钱的不易，也许她自己就明白了，还是学校要好。她还年轻，现在醒悟过来还不晚，等到工作的年纪想要学习那就有点难了。
注意：工作要满16岁，不然是违法行为。
法律链接：
《中华人民共和国未成年人保护法》
第三十八条 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
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女儿一年级厌学不肯上学如何挽救？
多给女儿讲一下上学的好处，让她培养上学的兴趣，跟她说明上学的乐趣，还有在学校里面可以交到很多好朋友，自己快乐就可以了
13岁孩子逃学、厌学该怎么办？
家长您好。13岁的孩子应该是上初三，正面临着中考，压力可想而知。孩子逃学不想学习，作为妈妈一定特别的焦急，我很能理解您的心情，那么咱们今天就一起来分析一下孩子逃学厌学背后可能的一些原因，想办法来帮助孩子跨越困境。
孩子逃学厌学的原因有很多种，首先要考虑的是，父母对孩子关注度不够，没有家庭温暖陪伴或者家庭关系不和谐，父母之间经常吵架，父母对孩子也是评判催促，打击居多，生活在这样的家庭中，孩子没有可以倾诉的对象，得不到理解和关爱，自然就不会有心思专心上学，所以他要逃，逃避家长和老师的责备，逃避完不成的学习任务，逃避他认为很困难，没有信心完成的事情。
第二，就是在学校和老师同学们相处的问题，与同学之间相处有问题也会导致孩子对于学校生活的紧张，学习效率的低下，也可能会产生一个逃避的想法。
第三，就是孩子对于学习不感兴趣，没有学习动力，不知道学习是为了什么，也就是没有学习目标，厌恶学习，从而逃避学习。
家长首先要了解孩子逃学厌学背后真正的原因是什么，这需要家长细心的去观察孩子，与老师以及学校取得联系，了解孩子在学校的情况，同时家长要和孩子进行有效的沟通，13岁的孩子正值青春期，这个阶段孩子的自我意识很强，非常有自己的主见，他的内心有很多的感受，往往不愿意全部敞开给爸妈，他会有自己的小秘密，这个阶段父母要非常注意和孩子的沟通方式，同时要给他一定的独处空间，不要一直唠叨或者一直追问和监督。在孩子愿意和家长沟通的时候去了解和询问：“你到底遇到什么困难，能和妈妈讲一下吗？”接下来就要用黄金八步法去和孩子沟通，那么黄金八步法的具体内容我这里就不详细说了，大家可以去Maria家庭教育的课程链接中学习这个方法。
如果沟通出来是家庭的问题或者是人际关系的问题，那么家长就要从家庭以及其他方面为孩子提供必要的支持。总之，尊重、倾听、询问、鼓励孩子，让他多表达，家长不加评判，是和这个年龄段的孩子沟通的一个要点。
另外初三的孩子可能大部分是面临学业的压力以及学习目标的问题，今天我在这里就再给大家一点建议。
首先，良好的学习习惯其实是在小学养成的，如放学之后要先写作业，自己安排学习，复习和预习的时间，考试之后如何查漏补缺，什么时间学习学多久，兴趣爱好要占多长时间，休息多久等等，这些问题都要在小学明白，到了初三，家长千万不要再在写作业和考试这些问题上去督促孩子，相信孩子自己可以安排好自己的学习时间和学习内容，给他一定的独立空间，让他自己制定规划。
第二是学习兴趣，其实学习兴趣也是早年逐渐培养出来的，初中家长会发现有一些孩子会偏科，也就是说可能某一个学科就是学不好，首先作为家长一定要接纳孩子，人无完人，不要不停的去打压他比较弱的学科，更应该去鼓励他多去尝试，可以给他提供一些机会，让他去多了解一下这个薄弱学科，看到它多个吸引人的侧面，从而让孩子产生更多的学习兴趣。
如果孩子有了一定的进步和成绩，那么家长也要及时的鼓励和表扬，帮助他树立自信心。现实中，家长往往会盯着孩子的缺点看，每次考试都会先问他那个薄弱的学科考了多少分，我觉得这就是家长过于焦虑和不信任的表现，家长的不信任，孩子是可以感受得到的，从而会把孩子带入到一个沮丧，自我否定的状态，在这样的状态下学习，可想而知，薄弱的学科可能会越来越差，越来越差的结果就是孩子根本就不想去学，慢慢的就放弃了。
第三点，关于学习动力。其实从上小学开始学习就是孩子自己的事情，家长一定要明确这一点，不要大包大揽的帮孩子收拾书包，催着他写作业，特别的关心成绩，和孩子说：“你只要学习就好了，其他的全部交给妈妈。”在这样的环境下学习成长，孩子会理所当然的认为自己是在给父母学习，不知道学习和他未来有什么关系，也不知道学习是为了什么，而这种没有学习动力和内驱力的孩子，到了初三，突然间学业负担加重，考试压力变大，就容易引起逆反情绪想放弃。
因为这件事情根本就不是他自己想做的，他认为是在给父母做，所以关于学习动力的方面，我想给您两点建议。首先对于学习这件事，家长自身的认识需要提高。龙应台曾经说过，好好学习不是为了和别人比，是为了将来有更多的选择。家长不要灌输给孩子，好好学习是为了考一个好大学，找一个好工作，这样听起来就觉得很无趣的理念，孩子内化成自己的目标之后，也不容易有动力去坚持。
其次还是要和孩子沟通，家长可以作为朋友一样去和孩子经常聊一聊，他未来的志向是什么，将来想做什么，那个时候，相信孩子一定会愿意和家长说他的目标和理想的，不管他说的是什么样的目标理想，都要尊重和给予肯定。这时可以问问孩子，你这个远大的目标理想，具体是想怎么实现呢？现在要为这个目标和理想做点儿什么呢？
这样的话，其实就是鼓励孩子回到现实中的每一天，让他自己思考如何一步步的去实现他的梦想。总之，初三的孩子已经不再是小孩子了，生活已经基本独立，思想也逐渐成熟，家长不需要面面俱到。家庭关系和谐，家长对孩子的尊重、信任和支持，就是孩子战胜学校学业困难的一个基石。好的，这题我就回答到这里，希望能对您有所帮助。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师